4 Maj
Hur kan grupparbetet möjliggöra lärande av både samarbetsförmågor och ämnesteoretisk kunskap?
Tid: tis 4 maj 2010 kl. 16:00-17:30
Plats: Dahlbergs Café, Linköping
I dagens skola sker mycket av undervisningen genom eget arbete där eleverna själva planerar, genomför och dokumenterar vad han eller hon gör utan direkt samarbete med andra. Samtidigt som det i arbetslivet ses som nödvändigt att kunna arbeta tillsammans mot uppsatta mål och skolan bör därför kunna svara upp mot dessa krav på välutvecklade samarbetsförmågor.
Grupparbete är en arbetsmetod där både kunskap och samarbetsförmågor har möjlighet att utvecklas. Många, både elever och lärare, vittnar dock om att det inte alltid fungerar så bra när man arbetar i grupp. Men hur kan man genom grupparbetet möjliggöra lärande av både samarbetsförmågor och ämnesteoretisk kunskap?
Kring denna fråga inleder Karin Forslund Frykedal, forskare vid Linköpings universitet, en diskussion där alla är välkomna att delta.
Kommentera och diskutera
VA driver sajten
Se även:
